Texto argumentativo sobre Plataformas pedagógicas

PLATAFORMAS EDUCATIVAS

La aparición de los ordenadores personales a principios de los ochenta y el acceso a Internet hicieron posible el intercambio y acceso a fuentes de información, generando con ello importantes cambios en el ámbito educativo.  Desde los años noventa hasta la actualidad, se han ido incorporando nuevos recursos tecnológicos por la necesidad de renovar los procesos y modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje. En la actualidad, estamos en medio de un gran avance dentro de las TICs y cada día más personas se van familiarizando y tomando apropiación de las diferentes tecnologías y más aún en el rubro educativo. Manuel Gértrudix Barrio y otros investigadores mencionan “la educación se encuentra en una apasionante encrucijada; la de la ineludible adaptación de los procesos de enseñanza/aprendizaje a la sociedad del siglo XXI, a sus procesos, a sus nuevas costumbres, a los requerimientos vitales de un mundo que ha pautado su forma de conocer y apropiarse de la realidad desde la extensión de sus contemporáneos recursos tecnológicos. (…) gracias a las iniciativas de carácter administrativo, pero en muchos otros, por la inquietud de tantos docentes e investigadores que han visto en estas tecnologías un motor de cambio del sistema educativo”. Por ello, las plataformas educativas son una herramienta muy útil e importante en cuanto se trata de la interacción de docente alumno o para difundir información de diferentes temas.

En primer lugar, estas herramientas ayudan al docente a facilitar los procesos de enseñanza – aprendizaje. Según Sebastián Díaz Becerro, “una plataforma educativa virtual, es un entorno informático en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación”. La Magíster Adriana Andreone confiesa que: “Y en las tecnologías vimos eso, vimos una forma de llegar al alumno, de mediar (…), entonces dijimos: tratemos de buscar una forma para que podamos comunicarnos con el alumno, y al poder comunicarnos con el alumno, los vamos a poder motivar, vamos a poder mostrar que la materia puede ser interesante. Y bueno, fue así, porque después que empezamos a usar la tecnología (…) en las encuestas el 98 %, 95% de los alumnos dice que es una materia interesante. Esa posibilidad que te da la tecnología de poder acercarte al alumno, eso no tiene precio, el alumno como que se siente atendido, se siente motivado".

Además, las plataformas educativas permiten crear espacios de discusión y construcción de conocimiento pues brinda facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Según Sebastián Díaz Becerro, (…) estos sistemas tecnológicos proporcionan a los usuarios espacios de trabajo compartidos destinados al intercambio de contenidos e información, incorporan herramientas de comunicación (chats, correos, foros de debate, videoconferencias, blogs, etc.) y, en muchos casos, cuentan con un gran repositorio de objetos digitales de aprendizaje desarrollados por terceros, así como con herramientas propias para la generación de recursos”.

Finalmente, la utilización de herramientas educativas hace posible que el usuario refuerce lo aprendido o se autoeduque. Así, apostamos por una educación más comprometida y renovada. Sara Osuna Acebo señala que la utilización de la tecnología multimedia contribuirá a elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje al posibilitar que el estudiante interactúe con un programa multimedia para complementar y reforzar su aprendizaje, (…) permiten creaciones propias que logren que los estudiantes sean críticos, reflexivos y protagonista de su propio proceso de enseñanza–aprendizaje. Agregado a esto, Martha Vitalia Corredor Montagut y otros investigadores, quienes realizan un análisis de las instancias de mediación pedagógica que acompañan y promueven los procesos de aprendizaje de los estudiantes; esto significa que deben posibilitar procesos a través de los cuales los alumnos se apropien de sí mismos, desarrollen habilidades y destrezas que les permitan aprovechar las distintas posibilidades que les ofrece el mundo y la cultura.

En conclusión, el uso de esta nueva tecnología es muy útil para el ámbito educativo  pues nos brinda una gran accesibilidad de información si estamos a una larga distancia, nos proporciona gran ayuda en nuestros estudios y también en la divulgación de nuestros conocimientos, ya que estamos sumergidos al uso del internet. Es recomendable tener una evaluación de cómo usarla y a quienes van dirigidas las plataformas que creamos como docentes y las que usamos como estudiantes ya seamos universitarios o colegiales. Cabe decir que las tecnologías han abierto paso muy rápidamente en el ámbito de la educación y como desde el uso de la radio en las escuelas avanzamos hasta llegar a usar diferentes herramientas mucho más avanzadas como son la plataformas educativas.